東野明彦様
１３時ー１４時４５分
引きこもりの子の自殺率が高い。
フィンランドの教育は良いと言われていた。
それは昔の話で今は学力低下が著しく日本よりはるか下。
自由な教育を推進した国のいく末。
学校へ行きたくない子の根本的な原因は・・・？
人と比べられること。
なぜ勉強するのか？
人の上に立つ為に勉強しろと言われてきた。
良い会社へ行き良い立場になるために勉強する？
それだとしんどい
子供達になぜ勉強をしないと行けないと言うか？
人の役に立つ為に勉強しろ
人を喜ばす為に勉強をする
岡野 誠 様
１４時５５分ー１６時４５分
特性は定数
特性は変わらない
定数の特性
ASD
人間関係構築が難しい
強いこだわりがある
感覚過敏
空気を読まない
思考
論理
ADHD
なかなか集中できない
物忘れ管理が乏しい
感覚鈍麻
空気を読めない
行動
感情
発達障害の子らへの対応
配慮はして良いが発達障害扱いはしてはダメ
ひきこもりと依存症の関係性
依存は変数
依存は変わる
物質的依存（酒、薬物、タバコ）過程的依存（ギャンブル、窃盗、買い物）関係的依存（人間関係、ストーカー、DV）
通常なら学校でホルモンを出す。
運動したり、嫌なことに挑戦する、人間関係
しかし引きこもりの子はこれらの事に接しないのでホルモン分泌されずいろんな依存になる可能性が高くなる。
特性は受け入れても依存は受け入れてはダメ。
岡野様の教え子の話
学校へ行けない小３男の子
仕事の関係で１年くらいしか見れなかった。
この子に厳しいことを言っても大丈夫だろうか？
立ち直れなかったらどうしよう？
そう思い、厳しいことは言わずに優しく接してきた。
それが心残りだった
数年後、彼のお母さんから連絡があり。
その子は結局小中と学校へ行くことができずに好きなことやって良いよと優しい対応をされ続けた。
高校くらいは行ってほしいという両親の願いから定時制の高校へ合格。
入学式の前の日に飛び降り自殺
彼の両親から同じような子を出してほしくないと岡野様の活動を応援。
以上。